Frühe Bildung als Grundlage für erfolgreichen Schulstart
Unsere Vorschulprojekte
Damenza Nvioki zu Besuch in der Vorschule in Kai-Mabiala
Im Frühjahr 2015 eröffneten wir die ersten beiden Vorschulen in Kindamba und Nlundu, in denen Kinder gezielt und spielerisch auf die Einschulung vorbereitet werden. Bereits im Herbst desselben Jahres folgte eine dritte Vorschule in Kai-Mabiala. Damit verfügt heute jeder Standort der Grundschule Kindamba über eine eigene Vorschulklasse.
Vor Einführung der Vorschulen verbrachten Kinder ihre Zeit überwiegend mit der Unterstützung ihrer Familien in Haushalt und Landwirtschaft oder mit freiem Spiel. Der direkte Übergang in die erste Klasse stellte viele von ihnen vor große Herausforderungen: Die Anforderungen an Konzentration und strukturiertes Lernen führten häufig zu Überforderung und Schulabbrüchen.
Das Projekt hat sich sehr erfolgreich entwickelt und ist einzigartig in der Region. Es hat sich eine solche Dynamik entwickelt, dass mittlerweile alle Kinder unbedingt so schnell wie möglich ihre ersten Buchstaben und Zahlen lernen möchten. Ein weiterer Erfolg ist, dass keines unserer ersten Vorschul-Absolventen die 1. Klasse wiederholen musste. Aus diesem Grund haben wir dieses Projekt gestartet: Früher haben viele Kinder die 1. Klasse nicht bestanden, weil sie den harten Übergang vom freien Spielen zum Stillsitzen in der Schule nicht schafften. Durch den Besuch der Vorschule sind sie nun motiviert und gut vorbereitet.
In den Vorschulen werden die Kinder täglich vier Stunden am Vormittag betreut. Durch eine ausgewogene Kombination aus Lernen und Spielen werden grundlegende Fähigkeiten vermittelt und ein sanfter Übergang in die Schule ermöglicht. Wir stellen dafür notwendige Materialien wie Hefte, Kreide und Spielzeug bereit.
Zunächst fand der Unterricht in Nlundu und Kai-Mabiala in Kirchenräumen statt, während in Kindamba bereits ein Klassenraum vorhanden war. Im Jahr 2016 konnten wir an beiden Standorten eigene Gebäude auf den Schulgeländen errichten.
Das Konzept ist in der Region einzigartig. Während anfangs Überzeugungsarbeit bei den Eltern notwendig war, hat sich mittlerweile ein starkes Interesse entwickelt: Kinder möchten frühzeitig lesen, schreiben und rechnen lernen. Gleichzeitig schaffen die Vorschulen Arbeitsplätze für Lehrerinnen in einer Region mit sehr begrenzten Beschäftigungsmöglichkeiten.
Durch die enge Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften, Eltern und Schulleitungen sind die Vorschulen heute fest im lokalen Bildungssystem verankert.
Mit Ihrer Unterstützung schenken wir Kindern nicht nur Bildung, sondern Vertrauen, Chancen und Zukunft. Helfen Sie uns, diesen Weg weiterzugehen.
